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　　教育部基础教育司副司长游森，中国教育学会副会长、秘书长杨银付，校家社专委会理事长吴重涵、常务副理事长康丽颖，中国家庭教育学会常务副会长、秘书长杨淑文，北京教育科学研究院党委书记董竹娟，海淀区人民政府党组成员、副区长武凯，区人大教科文卫办公室主任李航，区消防救援局局长张浩，区纪委委员、教工委委员、驻区委教工委、区教委纪检监察组组长张玉磊，区教工委委员、区教委副主任耿玥、赵霞等领导、专家出席会议。著名专家李玫瑾教授、彭凯平教授等参与研讨。此外，来自联合作战指挥中心某分中心、国防大学、总医院第八医学中心等驻区单位代表，海淀区人大、政协以及公检法司、医疗卫生、街道社区等社会各界代表，小米、华为、字节跳动、百度、科大讯飞等科技企业负责人，以及中国教育学会及校家社专委会、中国家庭教育学会会员代表，北京市及海淀区教育系统各单位干部、教师、家长代表等共计600余人参加会议。会议由校家社专委会副理事长张俊主持。

　　游森出席开幕式并讲话。他结合党的二十届四中全会、全国教育大会、“教育强国”等精神，就推进协同育人工作提出了六个方面的“聚焦与联合”：一要聚焦学生价值观教育，在实践育人上加强协同，打造“行走的思政课堂”；二要聚焦身心健康，在医教互促上加强协同，完善心理危机干预机制；三要聚焦健康体质，在体教互融上加强协同，落实每天综合体育活动时间；四要聚焦科学育儿，在家校互动上加强协同，密切家校沟通；五要聚焦综合素质，在社教同频上加强协同，强化科普与劳动教育；六要聚焦校园安全，在警校同步上加强协同，筑牢安全防线。他指出，建好用好教联体需要各地教育行政部门主动靠前，密切联系好各相关部门、单位建立常态化的沟通协调机制，科学实施各类教育活动；要充分发挥专家的指导作用，开展好协同育人理论与实践研究，切实凝聚起人人事事时时处处的育人合力，让每一个孩子都能全面发展、健康成长。

　　杨银付在致辞中指出，“十五五”时期是加快建设高质量教育体系、夯实教育强国基础的关键阶段，健全校家社协同育人机制是党中央、国务院的重要决策部署，事关学生全面发展与国家民族未来。他强调，协同育人需要各方明确责任、形成合力；学校应发挥主导作用，家长要切实履行家庭教育主体责任，社会则需有效支持服务全面育人。他表示，国家层面已出台《健全学校家庭社会协同育人机制的意见》及《家校社协同育人教联体工作方案》等文件，为实践提供了明确指引。他肯定了地方与学校的积极探索，以北京市海淀区和中关村三小为例，指出海淀区已形成制度化的区域实践范式，三小通过“大家”文化构建了“愿景共情、课程共建、活动共创”的协同育人体系，生动体现了“在一起”的育人合力。他呼吁，协同育人是一项久久为功的系统工程，各方应秉持开放融合的精神，持续探索新路径、新方法，共同营造促进学生全面健康成长的良好生态，让教育真正照亮民族复兴之路。

　　武凯在开幕式致辞中表示，海淀作为科教大区、教育强区，始终坚持教育优先发展，深刻认识到育人已从“学校的独角戏”转变为“学校、家庭、社会共同联动的协奏曲”。他强调，推动校家社协同育人是深化教育改革、构建高质量教育体系的必然要求，更是落实立德树人根本任务的关键路径。他以中关村三小为例，肯定其作为区域首批教联体实验校，以“大家文化”为内核，在协同育人模式上做出了富有成效的探索，为全区提供了可推广的“海淀样本”。他表示，海淀区将持续深化教育改革，以健全协同育人机制和推动教联体建设为抓手，打通育人“最后一公里”，推动家校社从“相加”走向“相融”，构建目标同向、资源互通、力量互补的育人新生态。

　　会议通过“主旨报告”“分论坛研讨”的形式开展，聚焦理论引领与实践创新的深度融合。在主旨报告环节，中关村第三小学校长杨刚作“打开边界，从理念共识到实践行动”的主旨报告。他阐释了以“大家”为核心的校家社协同育人理念，强调通过打破壁垒、开放融合，构建“同心、同向、同行”的育人共同体，分享了学校历经“连接、理解、协作、融合”四个阶段的探索，介绍了理念共识、课程共建、活动共创、管理共治四条路径。他表示，学校致力于推动校家社关系从“小家”延展至“大家”，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供扎根实践的系统方案。